9月18日，会计学院在学院会议室1315召开了2026-2027学年度第一学期教学督导工作会议。院长马丽莹、主管教学副院长周谦出席会议，学院教学督导组全体成员参加会议。会议由督导组组长何丽主持。

会议对本学期教学督导工作计划进行了部署，并解读了会计学院本学期督导工作要点。本学期学院将探索实施“教师分层、精准赋能”的督导机制，根据教师职业发展阶段、个体发展诉求及聘用类型进行科学分层，匹配差异化督导目标与方式，推动督导工作从“统一标准”向“分类施策、精准赋能”转型。同时，学院将构建“双轨协同、双课双维、三阶闭环”的督导落地措施，依托“麦可思教学质量管理平台”实现线上线下协同，推进课堂督导与课程督导双维并重，形成“多维诊断—精准传导—赋能改进”的质量改进闭环。会议还就日常督导工作、专项检查安排及教学应急响应制度等作了具体说明。

本次大会上共抽检48位教师的课程档案，涵盖教学大纲、授课计划、阶段性考核材料、教案、多媒体课件等材料。从检查结果看，整体情况良好，仅个别教师的档案存在个别小问题，督导组已第一时间通知相关教师进行整改。

会议还对上学期期末试卷进行了抽查，共抽查18本试卷。检查结果显示，试卷无重大错误，存在的问题主要集中在评分细节方面，如个别试卷上阅卷教师签名不足3人（要求3人签名）。督导组已通知相关教师限期整改。

会议指出，教学督导是保障教学质量的重要环节，要坚持“客观、公平、公正”原则，落实“督以促改、督以促管、导以促建、管建结合、重在发展”的工作方针。本学期要重点抓好“督教、督学、督管”三位一体工作格局的构建，既要通过常态化督导发现问题，更要通过精准赋能帮助教师成长，真正实现以督导促教学、以帮扶促发展。

会上就督导工作的具体落实提出要求，指出要充分利用“麦可思教学质量管理平台”的数据支撑作用，推动督导方式从“经验型”向“数智型”转变；对抽检中发现的问题要跟踪整改、闭环管理，确保件件有落实、事事有回音。

会计学院院级督导检查试卷及课程档案

学院将以此次会议为契机，持续完善督导工作机制，推动教学质量螺旋式上升，为培养高素质会计人才提供坚实保障。（文/会计学院何丽、图/会计学院黄前程）