为进一步提升我校教师资政建言能力，发挥高校智力资源服务地方发展的智库作用，引导广大教师立足专业优势积极参政议政，10月22日下午，会计学院特邀广东省政协委员、民建中央财经委委员、民建广东省委常委、暨南大学经济学院杨森平教授作题为《从专业研究到资政建言：高校教师参政议政的实践路径与履职体会》专题讲座。本次讲座由会计学院科研副院长佟伯承主持。会计学院全体教师参加了本次学习活动。

会计学院科研副院长佟伯承主持发言

讲座上，杨森平教授结合自身十五年参政议政履职经历，围绕双重使命、跨界修炼、直通车道、躬行实践、平衡之道、深度互动六大板块，系统阐释新时代高校教师从专业学者向政府智囊实现身份跃迁的内在逻辑与实践方法。

暨南大学杨森平教授作分享

讲座指出，新时代高校教师肩负教学科研与社会服务双重使命，既是知识传授者，也是地方治理的智力支撑。高校教师拥有扎实的实证研究方法、客观第三方视角、深厚专业积累三大独特优势，参政议政是学术成果的溢出效应，是落实“把论文写在祖国大地上”号召的生动实践。立足广东实践，资政建言应当紧扣制造业当家、百千万工程、粤港澳大湾区规则衔接等区域重大战略找准切入点。

针对很多教师遇到的“高质量学术论文难以直接转化为资政报告”的现实难题，杨森平教授深入剖析学术话语与政策话语的范式差异。学术论文侧重文献梳理与理论创新，资政报告聚焦现实痛点与落地对策。他分享资政报告写作实操经验：标题要善用警示动词，切口要小而精准；报告坚持“四足鼎立”，做到切口准、数据实、成因透、对策可落地；篇幅控制在2000‑3000字，对策明确责任主体，规避模糊表述，完成学术术语向通俗政策语言的转译。

在参政议政渠道方面，讲座梳理了省两会提案、民主党派直通车、知联会统战专报、党政内参直报点、高校智库平台、决策咨询闭门座谈会等多元履职通道，介绍提案“春播秋收”的时序规划，提醒把握政策时间窗口，实现研究成果精准对位报送决策层。杨森平教授以自身履职成果为例，分享一线调研经验。十五年间，他累计提交政协提案120余件，立案率95%，社情民意150余篇，9件获评省政协优秀提案，多项建议被列为省级重点督办提案，推动制造业升级、县域协调发展、少数民族大学生资助、养老服务等一批政策落地见效。他强调“不调研不提案”，资政建言必须躬行大地，深入基层一线获取一手真实资料。

围绕教学、科研、资政三者的关系，杨森平教授提出三者是相互赋能的“黄金螺旋”。田野调研挖掘鲜活现实问题反哺科研选题，扎实学术功底筑牢资政建言根基，资政实践案例又丰富课堂教学内容，形成“教学‑科研‑资政”三轮驱动的良性闭环。同时提醒广大教师保持平常心，树立长期主义理念，严守学术道德与保密纪律，坚持实事求是，做到“功成不必在我，功成必定有我”。

在互动答疑环节，针对青年教师如何迈出参政议政第一步，杨森平教授给出务实指引：从撰写小切口社情民意入手，主动参与智库调研课题，在纵向科研项目中预留资政转化接口；无党派教师可依托高校知联会、统战部平台获取调研资源，开展联合课题研究。讲座还通过正反典型案例，剖析资政文稿常见“书生气”问题，演示从学术原稿到政策内参完整的改写转化流程。

讲座现场

参会教师纷纷表示，本次讲座既有理论高度，又有大量实操方法和真实履职案例，对今后立足专业开展社会服务、撰写资政报告极具启发。大家将把讲座所学内化于心，立足学科优势，聚焦经济社会发展现实问题，深入开展调查研究，努力产出更多有思想、有温度的资政建言成果，为地方高质量发展贡献高校智慧力量。（图文/会计学院李梦琳）